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一。數(shù)與代數(shù) 分?jǐn)?shù)乘法。 分?jǐn)?shù)除法。 百分?jǐn)?shù)。 二??臻g與圖形 位置。 圓。 三。統(tǒng)計(jì)與概率 統(tǒng)計(jì)――扇形統(tǒng)計(jì)圖 四,數(shù)學(xué)思想方法 數(shù)學(xué)廣角――雞兔同籠問(wèn)題 五,綜合應(yīng)用 確定起跑線 合理存款 求采納~
一、填空: 1、 千克=( )克 40分=( )時(shí) 2、2的倒數(shù)是( ),( )和0.75互為倒數(shù)。 3、16米的 是( )米,50比40多( )%,250的20%是( )。 4、 =( ):40=( )% =( )(小數(shù)) 5、根據(jù)乘法算式: ,請(qǐng)寫(xiě)出兩道除法算式 ( )÷( )=(。
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犀牛和犀牛鳥(niǎo)犀(xī)牛性情暴躁,發(fā)起脾氣來(lái),連大象也要怕它幾分??墒撬鼌s容忍一種非常弱小的鳥(niǎo)——犀牛鳥(niǎo),在它的背上跳來(lái)跳去,任意玩耍。它們是形影不離的好朋友。這是為什么呢?原來(lái),犀牛的皮膚雖然大部分硬如鐵甲,皺褶(zhě)處卻非常嫩薄,。
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以葉隱形,出自《歐冠子·天則》,與一葉障目出自同一典故,相傳一個(gè)楚國(guó)的窮書(shū)呆子看了《淮南子》,得知螳螂以葉隱形捕捉知了,便以身效法,在得到妻子一句“看不見(jiàn)”的敷衍之后便以為成功,導(dǎo)致了到街上當(dāng)面偷東西被抓的下場(chǎng),縣官得知事情本末后。
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執(zhí)教:縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)葛再曉老師 教學(xué)過(guò)程: 一 、游戲:相反的口令——起立、坐下。師講解游戲的規(guī)則,嘗試游戲。用1代替起立,2代替坐下,再次做游戲。并思考:這次游戲中運(yùn)用了什么策略? 提煉出其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想,解決問(wèn)題的策略:轉(zhuǎn)化。 在這星。
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